3.5.4虚拟教学实验平台解决方案

    通过虚拟化软件可以帮助学校建设更为简单和强大的新一代的IT实验室教学平台，能够让实验室的更好地满足现代教育和IT技术发展的要求，进一步提高资金和设备的利用率，降低设备管理和维护的工作量，提高计算机实验室的服务能力和支撑水平。

    新的平台要能够搭建数量更多、复杂度更高的实验环境，能够支持更多门类的实验教学工作。而且，平台技术要开放、结构要简单，要能够稳定可靠地模拟并运行多种计算系统和网络系统，要有非常好的兼容性，能够提供先进的系统管理方案，能够被轻松地部署、维护和管理。

    通过采用虚拟化技术，可以有效保证不同数量学生的基础学习需要，每人可获得一台虚拟服务器来进行一些不同操作系统的应用。根据虚拟化技术的特点，还可以对老师的应用实现提升，满足搭建不同网络环境的需求，从而为学生提供更多的了解网络环境的机会。

    ·虚拟化技术部署满足灵活应用

    运用虚拟化软件将服务器虚拟成多个基础应用平台，这些基础应用平台的数量和性能可以根据教学需要随时变化，结合实验课教学的具体内容，虚拟的应用平台在实验教学中主要可发挥多方面作用。

    ·基础练习

    利用X86服务器的强大性能，教师在实验课中可根据学生的数量多少划分出相应的虚拟机，并给每个学生都分配一台虚拟化的服务器，让学生在其上实践所学的各种计算机基础知识，比如安装 Linux 和Windows 等不同的操作系统，进行应用软件的配置和优化等等。

   ·应用提升

    利用虚拟系统可以自由分割、随意组合的特点，教师在实验课中可将不同的系统，包括DNS 系统、网站系统、防火墙系统和安全证书等安装在相互独立的虚拟机中，再组合成一个功能齐全的网络应用环境，让学生以身临其境的方式，深入探寻IT 网络的运作规律。

   ·开拓视野

    教师可以因材施教，给学习得比较深入的学生分配多个虚拟机，让其将自己编写的各种程序放在不同的操作系统平台上进行调试，或让其在虚拟的异构平台上模拟各种应用和网络服务。

    除了支持实验教学外，新平台在支持研究上也发挥了重要的作用，很多科研项目都可以在它上面以更快的速度开展。

    3.5.5方案特点

    充分利用现有资源，为学生提供充足的服务器环境。

    利用虚拟化技术的高密度、易管理特性，充分利用学校现有的服务器资源，为大部分学生和科研项目提供足够的虚拟环境，满足科研和教学项目对服务器环境的需求。

    定制模板环境，批量部署标准化服务器环境。

    针对大量学生集中的服务器环境需求，虚拟化技术独特的“定制模板”功能可以帮助教师和学生将已搭建的标准应用环境转成定制模板。任何应用开发环境，只要设置成模板，就可以在服务器批量部署带有特定开发环境的虚拟服务器，极大的节约了环境部署的时间。

    增强对项目的监管。虚拟化技术强大的管理工具可以完成对每个虚拟机的监管。项目管理人员或指导教师可以通过这样的工具远程地监控每个虚拟机的运行状况，随时了解项目的进展情况。