方案要求改变过去单纯通过学生学业成绩评价学校的方式，建立以考查学生群体发展情况评价学校教育质量的方式。同时规定在义务教育阶段，逐步推行“等级加评语”的评价方式，取消百分制，采取“优秀、良好、合格、待合格”分级评价，多用鼓励性评语，激励学生成长。

　　方案中规定各中小学严格控制考试次数和科目，小学一至三年级不举行任何形式的统一考试；从四年级开始，除语文、数学、外语每学期可举行1次全校统一考试外，不得安排其他任何统考，考试内容严禁超出课程标准。

　　根据方案的进度安排，2013年为实验启动阶段，2014年为试点推进阶段，至2015年进入全面实施阶段。